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Calculatrices 4 opérations. Élémentaire et premier cycle (1979) / APMEP (France)
Titre : Calculatrices 4 opérations. Élémentaire et premier cycle Titre original : Calculatrices quatre opérations. Élémentaire et premier cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : APMEP (France), Auteur ; Rachel HEBENSTREIT, Auteur ; Roger LE ROUX, Auteur ; Jean-Claude ORIOL, Auteur Editeur : Paris : APMEP Année de publication : 1979 Collection : Publication de l'APMEP num. 31 Importance : 176 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique enseignement calculatrice primaire Résumé : Cette, brochure est une oeuvre collective, écrite à partir de travaux personnels, de comptes rendus d'expériences effectuées dans différents IREM, à l'INRP.(Institut national de recherche Pédagogique) et à l'étranger. Il y a, à l'heure actuelle, une assez grande diversité dans l'utilisation de ces calculatrices dans les classes, tant dans les objectifs que dans l'esprit et la forme de cette utilisation, ce que reflète la brochure. C'est uns brochure simple, lisible par tous les enseignants, et surtout par ceux qui n'ont jamais utilisé de calculatrices. Elle doit donner aux collègues l'envie "d'en savoir plus" et "d'essayer avec les élèves".
Après une présentation de ce qui existe aux USA et en France, la description de la calculatrice est suivie par la présentation de ses possibilités et par quelques thèmes d'expérimentation et activités à exploiter au premier cycle, au CP au CM1 et au CM2.
Un chapitre est consacré à l'utilisation de la calculatrice dans les autres disciplines et dans la vie quotidienne, le dernier est une approche de l'informatique (notion de structure et définition d'un algorithme).Calculatrices 4 opérations. Élémentaire et premier cycle = Calculatrices quatre opérations. Élémentaire et premier cycle [texte imprimé] / APMEP (France), Auteur ; Rachel HEBENSTREIT, Auteur ; Roger LE ROUX, Auteur ; Jean-Claude ORIOL, Auteur . - APMEP, 1979 . - 176 p.. - (Publication de l'APMEP; 31) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique enseignement calculatrice primaire Résumé : Cette, brochure est une oeuvre collective, écrite à partir de travaux personnels, de comptes rendus d'expériences effectuées dans différents IREM, à l'INRP.(Institut national de recherche Pédagogique) et à l'étranger. Il y a, à l'heure actuelle, une assez grande diversité dans l'utilisation de ces calculatrices dans les classes, tant dans les objectifs que dans l'esprit et la forme de cette utilisation, ce que reflète la brochure. C'est uns brochure simple, lisible par tous les enseignants, et surtout par ceux qui n'ont jamais utilisé de calculatrices. Elle doit donner aux collègues l'envie "d'en savoir plus" et "d'essayer avec les élèves".
Après une présentation de ce qui existe aux USA et en France, la description de la calculatrice est suivie par la présentation de ses possibilités et par quelques thèmes d'expérimentation et activités à exploiter au premier cycle, au CP au CM1 et au CM2.
Un chapitre est consacré à l'utilisation de la calculatrice dans les autres disciplines et dans la vie quotidienne, le dernier est une approche de l'informatique (notion de structure et définition d'un algorithme).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1952 APMEP/IREM/DID Livre IREM Salle Disponible L'épistémologie du temps (1966) / Jean-Blaise GRIZE
Titre : L'épistémologie du temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Blaise GRIZE, Auteur ; Katleyn HENRY, Auteur ; Marianne MEYLAN-BACKS, Auteur ; Francine ORSINI, Auteur ; Jean PIAGET, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1966 Collection : études d'épistémologie génétique num. XX Importance : 203 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-040832-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : temps fonction vitesse fréquence génétique épistémologie L'épistémologie du temps [texte imprimé] / Jean-Blaise GRIZE, Auteur ; Katleyn HENRY, Auteur ; Marianne MEYLAN-BACKS, Auteur ; Francine ORSINI, Auteur ; Jean PIAGET, Auteur . - Presses Universitaires de France, 1966 . - 203 p.. - (études d'épistémologie génétique; XX) .
ISBN : 978-2-13-040832-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : temps fonction vitesse fréquence génétique épistémologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i352 GRI/IREM/H-E Livre IREM Salle Disponible Modules en mathématiques. Classe de Seconde (1994) / Paule KOBER
Titre : Modules en mathématiques. Classe de Seconde : D'autres pistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Paule KOBER, Auteur ; Patricia YONNET, Auteur ; Francis ORSINI, Auteur ; Alain SOLEAN, Auteur ; IREM de Nice (Nice), Editeur scientifique Editeur : Nice : IREM de Nice Année de publication : 1994 Importance : 49 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : activités en classe modules classe de Seconde lycée Résumé : Pour faire suite au premier document de l'IREM de Nice sur les modules ("Modules en seconde... quelques pistes"), un recueil de différentes activités à effectuer en module : maîtriser les factorisations, lire un graphique, axes de symétrie, le cube, mesure des angles, etc. Modules en mathématiques. Classe de Seconde : D'autres pistes [texte imprimé] / Paule KOBER, Auteur ; Patricia YONNET, Auteur ; Francis ORSINI, Auteur ; Alain SOLEAN, Auteur ; IREM de Nice (Nice), Editeur scientifique . - Nice : IREM de Nice, 1994 . - 49 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : activités en classe modules classe de Seconde lycée Résumé : Pour faire suite au premier document de l'IREM de Nice sur les modules ("Modules en seconde... quelques pistes"), un recueil de différentes activités à effectuer en module : maîtriser les factorisations, lire un graphique, axes de symétrie, le cube, mesure des angles, etc. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2747 B/NIC/1994 Livre IREM Salle Disponible Modules en mathématiques. Classe de Seconde (1992) / Paule KOBER
Titre : Modules en mathématiques. Classe de Seconde : Quelques pistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Paule KOBER, Auteur ; Patricia YONNET, Auteur ; Francis ORSINI, Auteur ; Alain SOLEAN, Auteur ; IREM de Nice (Nice), Editeur scientifique Editeur : Nice : IREM de Nice Année de publication : 1992 Importance : 54 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : travial en classe modules classe de Seconde lycée Modules en mathématiques. Classe de Seconde : Quelques pistes [texte imprimé] / Paule KOBER, Auteur ; Patricia YONNET, Auteur ; Francis ORSINI, Auteur ; Alain SOLEAN, Auteur ; IREM de Nice (Nice), Editeur scientifique . - Nice : IREM de Nice, 1992 . - 54 p.
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Mots-clés : travial en classe modules classe de Seconde lycée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2746 B/NIC/1992 a Livre IREM Salle Disponible i2746b B/NIC/1992 b Livre IREM Salle Disponible Mathématiques. Secteur industriel (1987) / Paul FAURE
Titre : Mathématiques. Secteur industriel : 3e préparatoires et technologiques, lycées professionels Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul FAURE, Auteur ; Jean-Denis ASTIER, Auteur ; Henri ORTEGA, Auteur Mention d'édition : 3ème éd. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1987 Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-174667-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : manuel scolaire Troisième collège CAP Résumé : Programme 1987 classe de Troisième Technologique Industrielle. Mathématiques. Secteur industriel : 3e préparatoires et technologiques, lycées professionels [texte imprimé] / Paul FAURE, Auteur ; Jean-Denis ASTIER, Auteur ; Henri ORTEGA, Auteur . - 3ème éd. . - Paris : Nathan, 1987 . - 143 p.
ISBN : 978-2-09-174667-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : manuel scolaire Troisième collège CAP Résumé : Programme 1987 classe de Troisième Technologique Industrielle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1504 M S/IREM/3e Livre IREM Salle Disponible L'enseignement des méthodes de classification (1986) / Pilar ORUS BAGUENA
Titre : L'enseignement des méthodes de classification : Proposition d'une ingénierie pour le cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Pilar ORUS BAGUENA, Auteur ; Guy BROUSSEAU, Directeur de la recherche Editeur : Talence : Université de Bordeaux I Année de publication : 1986 Autre Editeur : Talence : IREM de Bordeaux Aquitaine Importance : 152 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique classification cours moyen Note de contenu : index, annexes, bibliogr. L'enseignement des méthodes de classification : Proposition d'une ingénierie pour le cours moyen [texte imprimé] / Pilar ORUS BAGUENA, Auteur ; Guy BROUSSEAU, Directeur de la recherche . - Talence : Université de Bordeaux I : Talence : IREM de Bordeaux Aquitaine, 1986 . - 152 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique classification cours moyen Note de contenu : index, annexes, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1328 DEA/IREM/ORU Livre IREM Salle Exclu du prêt Sciences physiques et chimiques. Seconde professionnelle. BAC PRO (2009) / Maria GONCALVES
Titre : Sciences physiques et chimiques. Seconde professionnelle. BAC PRO Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria GONCALVES, Auteur ; stéphanie GRAUX, Auteur ; Christelle ORVEN, Auteur ; Séverine PASQUIER, Auteur ; Guy PICOT, Auteur Editeur : Vanves : Foucher Année de publication : 2009 Collection : Les nouveaux cahiers Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-11116-9 Mots-clés : manuel scolaire Seconde bac professionnel Sciences physiques et chimiques. Seconde professionnelle. BAC PRO [texte imprimé] / Maria GONCALVES, Auteur ; stéphanie GRAUX, Auteur ; Christelle ORVEN, Auteur ; Séverine PASQUIER, Auteur ; Guy PICOT, Auteur . - Foucher, 2009 . - 167 p.. - (Les nouveaux cahiers) .
ISBN : 978-2-216-11116-9
Mots-clés : manuel scolaire Seconde bac professionnel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1224 M S/IREM/PRO Livre IREM Salle Disponible
Titre : Niveaux d'approfondissement en second cycle: les angles Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Brest Bretagne Occidentale, Auteur ; Jacqueline FOSSIEZ, Auteur ; Marie-Françoise OULCH'EN, Auteur Editeur : Brest : IREM de Brest Bretagne Occidentale Année de publication : 1986 Autre Editeur : Brest : Université de Bretagne Occidentale Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : angles arcs mesure lycée Résumé : Cette brochure se compose en deux parties:
- Enquête sur les angles en second cycle et Terminale C
- Les angles en Seconde: une façon d'exposer ce programme à destination des professeursNote de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://www.univ-brest.fr/irem/menu/Ressources Niveaux d'approfondissement en second cycle: les angles [texte imprimé] / IREM de Brest Bretagne Occidentale, Auteur ; Jacqueline FOSSIEZ, Auteur ; Marie-Françoise OULCH'EN, Auteur . - Brest : IREM de Brest Bretagne Occidentale : Brest : Université de Bretagne Occidentale, 1986 . - 50 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : angles arcs mesure lycée Résumé : Cette brochure se compose en deux parties:
- Enquête sur les angles en second cycle et Terminale C
- Les angles en Seconde: une façon d'exposer ce programme à destination des professeursNote de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://www.univ-brest.fr/irem/menu/Ressources Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2508 B/BRE/1986 Livre IREM Salle Disponible Pourquoi les mathématiques sont-elles difficiles ? (2009) / Lény OUMRAOU
Titre : Pourquoi les mathématiques sont-elles difficiles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lény OUMRAOU, Auteur ; Jacques DUBUCS, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2009 Collection : Philosophie des sciences, ISSN 1956-5798 Importance : 216 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-2233-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : histoire des mathématiques vérité mathématique Résumé : Sur quoi repose la vérité des mathématiques ? Sont-elles inscrites dans la nature et indépendantes de l’esprit humain
ou bien forment-elles un langage qui, forgé par l’homme,
est nécessairement intelligible ?Note de contenu : bibliogr. Pourquoi les mathématiques sont-elles difficiles ? [texte imprimé] / Lény OUMRAOU, Auteur ; Jacques DUBUCS, Préfacier, etc. . - Vuibert, 2009 . - 216 p.. - (Philosophie des sciences, ISSN 1956-5798) .
ISBN : 978-2-7117-2233-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : histoire des mathématiques vérité mathématique Résumé : Sur quoi repose la vérité des mathématiques ? Sont-elles inscrites dans la nature et indépendantes de l’esprit humain
ou bien forment-elles un langage qui, forgé par l’homme,
est nécessairement intelligible ?Note de contenu : bibliogr. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i489 OUM/IREM/H-E Livre IREM Salle Disponible Vie sociale et professionnelle (1996) / Jacqueline OUSTALNIOL
Titre : Vie sociale et professionnelle : Consommation - vie professionnelle. Seconde professionnelle et Terminale BEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline OUSTALNIOL, Auteur ; Catherine DAUPHIN, Auteur ; Claudine FOURGOUS, Auteur ; Emmanuelle CHARTON, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1996 Collection : Technique Sous-collection : L'essentiel en BEP Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177229-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : manuel scolaire BEP Seconde professionnelle Terminale BEP Vie sociale et professionnelle : Consommation - vie professionnelle. Seconde professionnelle et Terminale BEP [texte imprimé] / Jacqueline OUSTALNIOL, Auteur ; Catherine DAUPHIN, Auteur ; Claudine FOURGOUS, Auteur ; Emmanuelle CHARTON, Auteur . - Nathan, 1996 . - 63 p.. - (Technique. L'essentiel en BEP) .
ISBN : 978-2-09-177229-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : manuel scolaire BEP Seconde professionnelle Terminale BEP Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1178 M S/IREM/BEP Livre IREM Salle Disponible i1178b M S/IREM/BEP b Livre IREM Salle Disponible J'apprends les maths CE2 (2003) / Rémi BRISSAUD
Titre : J'apprends les maths CE2 : Fichier de l'élève. Cycle des approfondissements Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi BRISSAUD, Auteur ; Pierre CLERC, Auteur ; François LELIEVRE, Auteur ; André OUZOULIAS, Auteur Editeur : Paris : RETZ Année de publication : 2003 Importance : 167 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2243-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : manuel scolaire CE2 enseignement primaire Résumé : Dans le prolongement de J'apprends les maths CP et CE1, les enfants apprennent de nombreuses techniques de construction de figures géométriques avec la règles, le compas et des gabarits d'angles. L'accent est mis sur les principaux gestes mentaux du calcul réfléchi de la soustraction (calcul en "avançant" et en "reculant") et de la division (approche par des multiples du diviseur et partage successif des milliers, des centaines, dizaines et unités). J'apprends les maths CE2 : Fichier de l'élève. Cycle des approfondissements [texte imprimé] / Rémi BRISSAUD, Auteur ; Pierre CLERC, Auteur ; François LELIEVRE, Auteur ; André OUZOULIAS, Auteur . - Paris : RETZ, 2003 . - 167 p. : ill.
ISBN : 978-2-7256-2243-9
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Mots-clés : manuel scolaire CE2 enseignement primaire Résumé : Dans le prolongement de J'apprends les maths CP et CE1, les enfants apprennent de nombreuses techniques de construction de figures géométriques avec la règles, le compas et des gabarits d'angles. L'accent est mis sur les principaux gestes mentaux du calcul réfléchi de la soustraction (calcul en "avançant" et en "reculant") et de la division (approche par des multiples du diviseur et partage successif des milliers, des centaines, dizaines et unités). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1976 M S/IREM/CE2 Livre IREM Salle Disponible Reasoning, necessity, and logic : developmental perspectives (1990) / Willis F. OVERTON
Titre : Reasoning, necessity, and logic : developmental perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Willis F. OVERTON, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Hillsdale [U.S.A.] : Lawrence Erlbaum Associates Année de publication : 1990 Collection : The Jean Piaget symposium series Importance : 332 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8058-0090-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie logique mathématique raisonnement Résumé : A presentation of current work that systematically explores and articulates the nature, origin and development of reasoning, this volume's primary aim is to describe and examine contemporary theory and research findings on the topic of deductive reasoning.
Many contributors believe concepts such as "structure," "competence," and "mental logic" are necessary features for a complete understanding of reasoning.
As the book emanates from a Jean Piaget Symposium, his theory of intellectual development as the standard contemporary treatment of deductive reasoning is used as the context in which the contributors elaborate on their own perceptions.
Contents: W.F. Overton, Competence and Procedures: Constraints on the Development of Logical Reasoning. B. Inhelder, D. de Caprona, The Role and Meaning of Structures in Genetic Epistemology. R.B. Ricco, Necessity and the Logic of Entailment. G. Pi raut-LeBonniec, The Logic of Meaning and Meaningful Implication. B. Matalon(translated by J. Byrnes), A Genetic Study of Implication. R.J. Falmagne, Language and the Acquisition of Logical Knowledge. M.D.S. Braine, The "Natural Logic" Approach to Reasoning. E.K. Scholnick, The Three Faces of If. F.B. Murray, The Conversion of Truth Into Necessity. D. Moshman, The Development of Metalogical Understanding. W.M. Gray, Formal Operational Thought. J.S. Black, W.F. Overton, Reasoning, Logic, and Thought Disorders: Deductive Reasoning and Developmental Psychopathology. D.P. Keating, Structuralism, Deconstruction, Reconstruction: The Limits of Reasoning.
Note de contenu : index, bibliogr. Reasoning, necessity, and logic : developmental perspectives [texte imprimé] / Willis F. OVERTON, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lawrence Erlbaum Associates, 1990 . - 332 p.. - (The Jean Piaget symposium series) .
ISBN : 978-0-8058-0090-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie logique mathématique raisonnement Résumé : A presentation of current work that systematically explores and articulates the nature, origin and development of reasoning, this volume's primary aim is to describe and examine contemporary theory and research findings on the topic of deductive reasoning.
Many contributors believe concepts such as "structure," "competence," and "mental logic" are necessary features for a complete understanding of reasoning.
As the book emanates from a Jean Piaget Symposium, his theory of intellectual development as the standard contemporary treatment of deductive reasoning is used as the context in which the contributors elaborate on their own perceptions.
Contents: W.F. Overton, Competence and Procedures: Constraints on the Development of Logical Reasoning. B. Inhelder, D. de Caprona, The Role and Meaning of Structures in Genetic Epistemology. R.B. Ricco, Necessity and the Logic of Entailment. G. Pi raut-LeBonniec, The Logic of Meaning and Meaningful Implication. B. Matalon(translated by J. Byrnes), A Genetic Study of Implication. R.J. Falmagne, Language and the Acquisition of Logical Knowledge. M.D.S. Braine, The "Natural Logic" Approach to Reasoning. E.K. Scholnick, The Three Faces of If. F.B. Murray, The Conversion of Truth Into Necessity. D. Moshman, The Development of Metalogical Understanding. W.M. Gray, Formal Operational Thought. J.S. Black, W.F. Overton, Reasoning, Logic, and Thought Disorders: Deductive Reasoning and Developmental Psychopathology. D.P. Keating, Structuralism, Deconstruction, Reconstruction: The Limits of Reasoning.
Note de contenu : index, bibliogr. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i681 OVE/IREM/H-E Livre IREM Salle Disponible