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Utilisation d'une théorie des situations en vue de l'identification des phénomènes didactiques au cours d'une activité d'apprentissage scolaire (1992) / Jacques PERES
Utilisation d'une théorie des situations en vue de l'identification des phénomènes didactiques au cours d'une activité d'apprentissage scolaire : Construction d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle [texte imprimé] / Jacques PERES, Auteur . - Talence : Université de Bordeaux I, 1992 . - 278-XXVIII p. Langues : Français (fre)
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Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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i1298 | T/IREM/PER | Livre | IREM | Salle | Exclu du prêt |