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Auteur Claudine KAHN
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Affiner la recherche Interroger des sources externesEnseigner autrement au lycée (1994) / Claire CHAUVIÈRE
Titre : Enseigner autrement au lycée : ou : Thèmes cherchent programmes désespérement Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire CHAUVIÈRE, Auteur ; Claudine KAHN, Auteur ; Bernard KOCH, Auteur ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique Editeur : Strasbourg : IREM de Strasbourg Année de publication : 1994 Importance : 140 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : lycée proportionnalité système binaire calendrier astronomie mécanique céleste probabilité pavage frise Résumé : Cette brochure comporte différents thèmes à destination des élèves de première L, mais également utilisables en modules pour d'autres classes. Il s'agit d'activités telles que : la compréhension d'une facture d'électricité, observer le ciel, compter en système binaire, déceler une structure géométrique dans une oeuvre d'art... Ces activités permettent un travail des élèves "hors programme" classique utilisant à la fois l'exploitation de documents et la constitution de dossiers. Pluridisciplinarité des approches liées aux activités mathématiques enseignées par les professeurs au lycée, pour une ouverture sur des domaines connexes. Note de contenu : index, bibliogr. Enseigner autrement au lycée : ou : Thèmes cherchent programmes désespérement [texte imprimé] / Claire CHAUVIÈRE, Auteur ; Claudine KAHN, Auteur ; Bernard KOCH, Auteur ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique . - Strasbourg : IREM de Strasbourg, 1994 . - 140 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : lycée proportionnalité système binaire calendrier astronomie mécanique céleste probabilité pavage frise Résumé : Cette brochure comporte différents thèmes à destination des élèves de première L, mais également utilisables en modules pour d'autres classes. Il s'agit d'activités telles que : la compréhension d'une facture d'électricité, observer le ciel, compter en système binaire, déceler une structure géométrique dans une oeuvre d'art... Ces activités permettent un travail des élèves "hors programme" classique utilisant à la fois l'exploitation de documents et la constitution de dossiers. Pluridisciplinarité des approches liées aux activités mathématiques enseignées par les professeurs au lycée, pour une ouverture sur des domaines connexes. Note de contenu : index, bibliogr. Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3290 B/STR/1994 Livre IREM Salle Disponible Travaux pratiques en Premières scientifiques (1986) / Élisabeth BUSSER
Titre : Travaux pratiques en Premières scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth BUSSER, Auteur ; Michel, de COINTET, Auteur ; Claudine KAHN, Auteur ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique Editeur : Strasbourg : IREM de Strasbourg Année de publication : 1986 Importance : 142 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : travaux pratiques activités pour la classe,classe de Première scientifique lycée Résumé : Les rubriques de "travaux pratiques" constituant une des nouveautés des programmes de Première et Terminale. Les auteurs proposent dans cette brochure des fiches de travaux pratiques expérimentées en classe. Ces travaux pratiques sont conformes aux rubriques des programmes dont les commentaires en soulignent l'importance qualitative et quantitative dans l'apprentissage des mathématiques et en précisent le but - travail personnel des élèves et rôle formateur des activités de résolution de problèmes - et le fonctionnement - mises en oeuvre de techniques, développement des savoir-faire et illustration d'idées mathématiques. Note de contenu : index, bibliogr. Travaux pratiques en Premières scientifiques [texte imprimé] / Élisabeth BUSSER, Auteur ; Michel, de COINTET, Auteur ; Claudine KAHN, Auteur ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique . - Strasbourg : IREM de Strasbourg, 1986 . - 142 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : travaux pratiques activités pour la classe,classe de Première scientifique lycée Résumé : Les rubriques de "travaux pratiques" constituant une des nouveautés des programmes de Première et Terminale. Les auteurs proposent dans cette brochure des fiches de travaux pratiques expérimentées en classe. Ces travaux pratiques sont conformes aux rubriques des programmes dont les commentaires en soulignent l'importance qualitative et quantitative dans l'apprentissage des mathématiques et en précisent le but - travail personnel des élèves et rôle formateur des activités de résolution de problèmes - et le fonctionnement - mises en oeuvre de techniques, développement des savoir-faire et illustration d'idées mathématiques. Note de contenu : index, bibliogr. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3271 B/STR/1986 Livre IREM Salle Disponible