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Éditeur IREM de Poitiers
localisé à Poitiers
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Affiner la recherche Interroger des sources externesEnseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les angles (2009) / IREM. Groupe Collège (Poitiers)
Titre : Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les angles Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur ; Commission Inter-IREM, Auteur ; Institut National de Recherche Pédagogique INRP, Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 2009 Importance : 86 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique angles grandeur polygone fausse équerre rapporteur distance inaccessible arpentage navigation Résumé : Cette brochure propose une étude des angles en classe de sixième structurée autour de la construction de la grandeur « angle » comme outil permettant de reproduire et de construire des figures polygonales, de trouver des distances inaccessibles, de s’orienter sur mer, sur terre ou dans les airs. Ses trois grandes parties sont conçues comme des éléments de réponses à trois grandes questions : comment comparer des angles, comment partager des angles, comment mesurer des angles. La démarche proposée est intégrative de nombreuses compétences du programme qui retrouvent ainsi une place naturelle et leur donne du sens. Pour la mettre en œuvre dans la classe, nous avons élaboré une banque de situations pour chacune des trois grandes parties qui nous sert de ressources pour choisir nos activités d’étude, nos exercices et les sujets de nos devoirs. Ces situations sont ancrées dans la vie présente et passée des hommes.
Ce travail s’inscrit dans un projet plus global de restructuration de tous les contenus du programme de sixième autour des grandeurs. Angles, durées, aires, prix, volumes, longueurs, constituent les 6 chapitres que nous avons choisis pour traiter le programme de la classe de sixième dans son intégralité.En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les angles [texte imprimé] / IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur ; Commission Inter-IREM, Auteur ; Institut National de Recherche Pédagogique INRP, Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 2009 . - 86 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique angles grandeur polygone fausse équerre rapporteur distance inaccessible arpentage navigation Résumé : Cette brochure propose une étude des angles en classe de sixième structurée autour de la construction de la grandeur « angle » comme outil permettant de reproduire et de construire des figures polygonales, de trouver des distances inaccessibles, de s’orienter sur mer, sur terre ou dans les airs. Ses trois grandes parties sont conçues comme des éléments de réponses à trois grandes questions : comment comparer des angles, comment partager des angles, comment mesurer des angles. La démarche proposée est intégrative de nombreuses compétences du programme qui retrouvent ainsi une place naturelle et leur donne du sens. Pour la mettre en œuvre dans la classe, nous avons élaboré une banque de situations pour chacune des trois grandes parties qui nous sert de ressources pour choisir nos activités d’étude, nos exercices et les sujets de nos devoirs. Ces situations sont ancrées dans la vie présente et passée des hommes.
Ce travail s’inscrit dans un projet plus global de restructuration de tous les contenus du programme de sixième autour des grandeurs. Angles, durées, aires, prix, volumes, longueurs, constituent les 6 chapitres que nous avons choisis pour traiter le programme de la classe de sixième dans son intégralité.En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2147 B/POI/2009 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Les fractales : Réflexions et travaux pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique GAUD, Auteur ; IREM. Groupe Lycée (Poitiers), Auteur ; IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 1996 Importance : 105 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-049-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique chaos dimension fractales homothétie interne modélisation Résumé : Présentation et description d'activités faites en classe.
Dossiers de travail de l'élève.
Repères historiques et épistémologiques.
Bibliographie.
Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Les fractales : Réflexions et travaux pour la classe [texte imprimé] / Dominique GAUD, Auteur ; IREM. Groupe Lycée (Poitiers), Auteur ; IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 1996 . - 105 p. : ill.
ISBN : 978-2-85954-049-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique chaos dimension fractales homothétie interne modélisation Résumé : Présentation et description d'activités faites en classe.
Dossiers de travail de l'élève.
Repères historiques et épistémologiques.
Bibliographie.
Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2149 B/POI/1996 a Livre IREM Salle Exclu du prêt i2149b B/POI/1996 b Livre IREM Salle Disponible
Titre : Enseigner les mathématiques. Fascicule 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM. Groupe Didactique (Poitiers), Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 1998 Importance : 185 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-072-2 Note générale : Ce travail a été réalisé grâce au soutien de l'IUFM de Poitiers et de la DESCO (ex Direction des Collèges et des Lycées) dans le cadre des accords passés avec l'ADIREM.
Nos remerciements vont aussi à Collette Bloch, universitaire à la retraite, qui a relu le manuscrit.Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique pédagogie histoire des mathématiques Résumé : Les fascicules de cette collection fournissent aux enseignants de tout niveau, en formation initale ou continue, ou sur le terrain, des documents qui alimentent leur réflexion pour la pratique de leur métier.
Ce fascicule comporte quatre parties, chacune portant sur une des facettes du métier d'enseignant de mathématiques.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Enseigner les mathématiques. Fascicule 2 [texte imprimé] / IREM. Groupe Didactique (Poitiers), Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 1998 . - 185 p. : ill.
ISBN : 978-2-85954-072-2
Ce travail a été réalisé grâce au soutien de l'IUFM de Poitiers et de la DESCO (ex Direction des Collèges et des Lycées) dans le cadre des accords passés avec l'ADIREM.
Nos remerciements vont aussi à Collette Bloch, universitaire à la retraite, qui a relu le manuscrit.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique pédagogie histoire des mathématiques Résumé : Les fascicules de cette collection fournissent aux enseignants de tout niveau, en formation initale ou continue, ou sur le terrain, des documents qui alimentent leur réflexion pour la pratique de leur métier.
Ce fascicule comporte quatre parties, chacune portant sur une des facettes du métier d'enseignant de mathématiques.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2150 B/POI/1998 II Livre IREM Salle Disponible
Titre : Des tangentes aux infiniments petits. : Réflexions et travaux pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique GAUD, Auteur ; IREM. Groupe Lycée (Poitiers), Auteur ; IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 1998 Importance : 152 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-068-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique algorithme calcul infinitésimal dérivée tangente Résumé : Présentation et description d'activités faites en classe pour introduire et travailler la notion de dérivée.
Dossiers de travail de l'élève.
Repères historiques et épistémologiques.
Textes de référence.
Bibliographie.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Des tangentes aux infiniments petits. : Réflexions et travaux pour la classe [texte imprimé] / Dominique GAUD, Auteur ; IREM. Groupe Lycée (Poitiers), Auteur ; IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 1998 . - 152 p. : ill.
ISBN : 978-2-85954-068-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique algorithme calcul infinitésimal dérivée tangente Résumé : Présentation et description d'activités faites en classe pour introduire et travailler la notion de dérivée.
Dossiers de travail de l'élève.
Repères historiques et épistémologiques.
Textes de référence.
Bibliographie.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2151 B/POI/1998 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Le calcul littéral au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM. Groupe Premier Cycle (Poitiers), Auteur ; IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 1999 Importance : 53 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-073-9 Note générale : Ce travail a été réalisé grâce au soutien de la DESCO (ex Direction des Collèges et des Lycées) dans le cadre des accords passés avec l'ADIREM. Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique calcul littéral algèbre équations fonctions Résumé : - Éclairage historique
- Rôle des lettres en mathématiques
- Analyse des difficultés (transformations des écritures, sens des codages)
- Exemples d'activités pour construire les règles
- Exemples de problèmes classés par champs d'utilisation du calcul et par niveaux
- Bilan pour les quatre niveaux du collège.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Le calcul littéral au collège [texte imprimé] / IREM. Groupe Premier Cycle (Poitiers), Auteur ; IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 1999 . - 53 p. : ill.
ISBN : 978-2-85954-073-9
Ce travail a été réalisé grâce au soutien de la DESCO (ex Direction des Collèges et des Lycées) dans le cadre des accords passés avec l'ADIREM.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique calcul littéral algèbre équations fonctions Résumé : - Éclairage historique
- Rôle des lettres en mathématiques
- Analyse des difficultés (transformations des écritures, sens des codages)
- Exemples d'activités pour construire les règles
- Exemples de problèmes classés par champs d'utilisation du calcul et par niveaux
- Bilan pour les quatre niveaux du collège.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2153 B/POI/1999 Livre IREM Salle Disponible Éléments pour une introduction à la géométrie dans l'espace en second cycle (1988) / Pierre CHEVRIER
PermalinkLes fractions en Sixième. Fascicule n°1 (1986) / Gilles AURIAULT
PermalinkGéométrie plane en Cinquième. Aires - Initiation à la preuve (1987) / Dominique GAUD
PermalinkGéométrie dans l'espace (1993) / Louis-Marie BONNEVAL
PermalinkAires et périmètres (1986)
PermalinkSymétrie orthogonale en 6ème (1986) / IREM de Poitiers
PermalinkLa symétrie centrale en Cinquième (1987) / Dominique GAUD
PermalinkPour une approche de l'enseignement de l'analyse par le calcul infinitésimal (1991) / Jean-Claude THIÉNARD
PermalinkAires (1991) / Bernard AUVIN
PermalinkTravail interdisciplinaire dans le second cycle (1985) / IREM. Groupe Collège (Poitiers)
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